Expertise für Lernen und Veränderung
Kürzlich war ich mal wieder auf einem Konzert. Nein, nichts Klassisches. In einem Club mit einer Band. Eine Band, die Spaß hatte und die das Publikum immer wieder mit einbezog, animierte, Geschichten erzählte. Richtig gute Stimmung. Ich habe mich gefragt, ob die Art das Publikum zu aktivieren, vielleicht auch etwas für Trainings wäre. „Are you ready to party?“ Natürlich nicht ganz so. Aber im Prinzip … Positive Energie. So wichtig.
„Spaß und Animation beim Training“ weiterlesen
Manchmal führt Anstrengung nicht zum Erfolg. Manchmal muss man einfach nur die Augen offenhalten oder den Kopf drehen und die Perspektive wechseln. Und wahrnehmen.
Ich wollte die ganze Zeit unbedingt auch Polarlichter sehen. Aber immer, wenn besonders günstige Gelegenheiten angekündigt waren, war just an meinem Standort keine klare Sicht auf den Himmel zu erhalten, oder ich hatte es verpasst, oder oder… Nun stapfte ich kürzlich im Urlaub an der Ostsee müde mit dem Hund vor die Tür für die letzte Runde vor dem Schlafengehen. Und dann wendete ich meinen Blick nach oben, während der Hund schnüffelte.
„Perspektivwechsel“ weiterlesen
Ich bin ja ein Fan der Jahreszeiten und erfreue mich (meistens) an dem jährlichen Wandel. Letzte Woche sah ich ein paar hübsche Kastanien auf der Straße und freute mich. Dann dachte ich „Mist, schon Herbst!“ Mir kann man es offensichtlich nicht wirklich recht machen. Eben war es mir noch viel zu heiß und ich sehnte mich nach kühlerem Wetter. „Aber doch nicht sooo kühl!“ Nicht immer fällt die ersehnte Veränderung genau so aus, wie wir sie uns erhoffen…
„Change oder Leben?“ weiterlesen
Alle, die in einem Unternehmen arbeiten kennen Lerninhalte, die verpflichtend regelmäßig nachgewiesen werden müssen. Je nach Unternehmen können das Hygienevorschriften sein oder Datensicherheit oder Compliance-Trainings. Natürlich soll das Ganze kosteneffizient laufen. Daher kennt jeder von uns Lernprogramme und Tests, die – wenn es gut läuft – beim Onboarding noch ganz ansprechend sind, beim zweiten Mal schon nerven und wenn einem die Inhalte und Fragen zum dritten Mal vorgesetzt werden, die meisten schon kurz davor sind, den Rechner aus dem Fenster zu werfen.
„Pflicht oder Lernen?“ weiterlesen
Ich habe aktuell mal wieder einen jungen Hund. Um konkret zu sein: es ist ein Rüde in der Pubertät. Wie jedes Mal (mein dritter Rüde) bringt mich die Erziehung zwischendurch an meine Grenzen. Durchaus auch an körperliche. Wenn knapp 35kg (mit Allradantrieb) sich spontan zum Richtungswechsel entscheiden, dann muss ich meine Hacken schnell irgendwo reinrammen, um nicht wie im Comic hinterherzufliegen. Und die Hormone tun ihr Übriges, um spontane Richtungswechsel zu provozieren.
„Wie geht es richtig?“ weiterlesen
Es ist ja immer wieder erhellend die Perspektive zu wechseln. Wenn ich mich als Trainerin in der Rolle der Teilnehmerin wiederfinde, nehme ich im besten Fall nicht nur inhaltlichen Input mit, sondern auch methodischen. Am inspirierendsten sind dabei natürlich „Fehler“. So erlebte ich z. B. „Der sinnvolle Einsatz von Methoden bei Online-Veranstaltungen“ weiterlesen
Ich war kürzlich einkaufen – mit dem Auto. Dort gibt es eine kleine Tiefgarage mit wenigen Parkplätzen. Um die Tiefgarage zu verlassen, muss man durch eine Brandschutztür und direkt danach durch eine zweite, die dann zu Treppenhaus und Fahrstuhl führt. Das ist schon auf dem Hinweg ein Akt. An der Oberfläche gibt es drei verschiedene Supermärkte, einen Drogeriemarkt, eine Reinigung, Ärzte, etc. Die Parkzeit ist beschränkt (Parkscheibe) und es ist verhältnismäßig teuer zu spät zu kommen oder gar die Parkscheibe zu vergessen. Soweit zu den Voraussetzungen. „Prozesse und Lernen“ weiterlesen
Struktur hat irgendwie einen negativen Beigeschmack. Je länger ich über das Wort an sich nachdenke, desto langweiliger und piefiger wirkt es. Struktur ist langweilig und unfrei. Kreativität ist spannend und neu und innovativ und locker. Aber stimmt das wirklich? Sind Struktur und Kreativität Gegenspielerinnen?
Bei der Konzeptionierung von Lernprogrammen bin ich ein großer Fan von Struktur. Wobei Struktur hier ein sehr dehnbarer Begriff ist. Struktur ist alles, was den Inhalten ein Gerüst geben kann. Ohne Struktur – ohne Kontext – sind Lerninhalte wie Teile eines Puzzles. „Wie wichtig ist Struktur beim Lernen?“ weiterlesen
Dank Corona hat die Digitalisierung noch einmal deutlich Fahrt aufgenommen. Wobei – wenn ich es mir recht überlege – wurde eher recht hektisch versucht, schnell Gewohntes in digitale Formate zu pressen. Ob das dem Medium gerecht wurde oder nicht, konnte in der Kürze der Zeit nicht wirklich evaluiert werden. Verständlich.
Heute begegnete mir das Video von Jöran Muuß-Merholz zur Pinguin-Medienmetapher. „Wie bewegen wir uns in der digitalen Welt?“ weiterlesen
Dank Corona erlebt eLearning aktuell einen absoluten Boom und viele wollen von uns wissen, wie man das eigentlich geschickt macht – online lernen. Und natürlich; im Moment soll es einen schnellen Weg geben, um aus dem Präsenzseminar ein Online-Seminar zu machen. Mit möglichst wenig Aufwand. Das ist verständlich. Das größte Problem ist es daher aktuell, ein WebConferencing-Tool (bzw. virtuelles Klassenzimmer) zu finden, dass so leichtfüßig funktioniert wie Zoom, aber natürlich mit deutlich weniger Datenschutzproblemen ausgestattet ist. „Synchron oder Asynchron?“ weiterlesen