What do you have in mind hearing the expression ‘e-learning’? I am constantly surprised that most people instantaneously will think of a video. They will either imagine videos in which an expert can be seen talking (more or less a recorded lecture – but without any chance to interact with the lecturer) or high-quality animation videos – either as a cartoon or even as 3D animation. „Interactive e-learning course vs. video“ weiterlesen
Autoren-Coaching
Was macht eine*n gute*n e-Learning-Autor*in aus?
Interessanterweise denken viele an dieser Stelle, dass sich ein*e-Learning-Autor*in hauptsächlich in der zu vermittelnden Materie auskennen muss. Meiner Erfahrung nach, stimmt das so nicht. Im Gegenteil! „Autoren-Coaching“ weiterlesen
Das Werkzeug allein baut noch keinen Tisch
Letzte Woche war ich auf der Zukunft Personal. Dort gab es auch einige Stände zum Thema e-Learning. Es wurden viele Autorentools für Unternehmen angeboten, die die Mitarbeiter befähigen sollten in Nullkommanix ansprechende Lernprogramme selbst zu produzieren.
Meist (nicht immer) basieren diese Tools auf Microsoft PowerPoint bzw. ähneln diesem, weil man davon ausgeht, dass nahezu jede*r mit dieser Anwendung umgehen kann. Oft wird suggeriert, dass es quasi nur ein Knopfdruck sei, um aus einer Präsentation ein Lernprogramm zu machen.
Das stimmt natürlich nur in Teilen. „Das Werkzeug allein baut noch keinen Tisch“ weiterlesen